Educación Parvularia

"Programa de mejoramiento de atención a la infancia" (PMI) 1. ¿Qué es? Se define como un programa educativo no formal de atención Parvularia que, a través del diseño y ejecución de un proyecto comunitario, congrega la participación de líderes locales, organizaciones y las familias de los menores de 6 años que viven en condiciones de pobreza, tanto en sectores urbanos como rurales. Es un proyecto educativo que la comunidad elabora asesorada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y que está dirigido a niños y niñas menores de seis años de edad que en su barrio o sector no cuentan con jardines infantiles o salas cuna, o no disponen de vacantes en ellos. El PMI, a la vez, apunta a que la familia participe activamente en el cuidado y la educación de sus hijos a través del voluntariado de madres, abuelas, tías o vecinas que han trabajado con niños o tienen interés y tiempo para hacerlo      2.    ¿En qué consiste?1. ¿Que es? ...

"Estado Mundial de la Infancia" Hoy en día las relaciones sociales cambian a una velocidad vertiginosa, que son impulsadas por el cambio tecnológico y el acceso a la información. Con respecto al sistema educativo se considera que es anacrónico, pues se mantiene desde mediado del siglo XVIII y principios del siglo XIX en medio del movimiento intelectual y cultural de la ilustración. Realmente nuestro sistema anacrónico ¿Es un aporte a la educación parvularia? Lo primero para poder entender este concepto anacrónico, por medio de su etimología. En este caso proviene del griego “Anakronis”, siendo un adjetivo que se utiliza para aquello que tiene anacronismo, es decir, resulta incongruente respecto a la época. Es por ello, que estas características propias de un tiempo diferente y forman parte de hoy en día de nuestra vida cotidiana. No obstante, existen estudios sobre la desigualdad en la educación que han puesto de relieve sus distintas acepciones (Ma...

¿Que importancia tienen los títeres? Los títeres son muy valiosos, ya que a través de ellos se pueden expresar ideas, sentimientos, así como representar hechos de la vida diaria. Muchos niños y niñas se sienten tímidos y avergonzados ante la idea de representar algún papel.  A su vez su importancia radicará en el proceso que protagonizará cada niño al realizar sus propios títeres, manipular ensayando diferentes movimiento, interactuar con los títeres de sus compañeros, improvisar diálogos,  pensar en un guión  asistido por la docente, dramatizar cuentos. Existen diferentes tipos: "Títeres de guante":  Es el que calza con la mano como un guante. También se conoce como "títere de puño", "títere de cachiporra", "títere de mano".Para su movimiento se introduce el dedo índice en la cabeza del muñeco  y los dedos mayor y pulgar en las manos, asomando medio cuerpo por el escenario. "Títeres de catalá...

"Entrevista a Educadora de Párvulos " Una entrevista es un intercambio de ideas, opiniones mediante una conversación que se da entre una, dos o más personas donde un entrevistador es el designado para preguntar. El objetivo de las entrevistas es obtener determinada información, ya sea de tipo personal o no. En este caso realizamos una entrevista a una Educadora de Párvulos, algunos de las dimensiones son: Desarrollo humano, trabajo con niños, patrones de conductas, etc. Las preguntas fueron realizadas por medio de una llamada telefónica:  ¿Considera importante el desarrollo físico para los niños que adquieran aprendizajes significativos?   Es un aspecto importante en el desarrollo de los niños en el ámbito preescolar, pero no es una medida determinante, ya que cada niño es diferente, poseen características distintas, por lo que no es determinante en la adquisición de aprendizajes significativos. ¿Como cree usted que influye el desarrollo emocional y soci...

El arte juega un papel fundamental en la educación de los niños. Además de estimular el aprendizaje de otras materias, como la lectura o las matemáticas, pintar, dibujar o modelar , son actividades imprescindibles para el desarrollo de la percepción, la motricidad fina o la interacción social. Pintar, dibujar, tocar instrumentos musicales, modelar, cantar, etc. Son actividades básicas para el desarrollo biológico, educativo y emocional de los niños. Pero son, ademas una necesidad espiritual. A través de ellas aprenden a explorar el medio que los rodea, adquieren conciencia de si mismos y de los demás. Su contribución se puede agrupar en las siguientes aéreas: -Desarrollo personal: Actividades artísticas que potencian a descubrirse uno mismo, potenciando el autoestima y el concepto de una mismo. -Desarrollo social: Los niños son conscientes de su contribución personal al trabajo colectivo y adquieren, además, el sentimiento, de pertenecer algún grupo.  -Desarro...

"Nueva organización escolar en la Sociedad del Conocimiento".   Isabel Canton Mayo, nos habla de la nueva aparición de fórmulas de organización social que determina los cambios que afectan a todo los sistemas sociales, por lo tanto también  al subsistema educativa. En la década de los noventas aparece la valoración de la materia gris por encima de los otros rasgos de capitalización de las organizaciones abarcando ámbitos profesionales y académicos de gran relevancia, por lo que se ha revelado como un importante impacto en los foros y en los enfoques modernos de la educación.  La llamada sociedad del conocimiento ha puesto  énfasis    en que los conocimientos  son el factor más importante en los procesos tanto educativos como económicos  o sociedad en general. Es necesario un cambio en los centros educativos, metodologías, incluyendo la nueva revolución de la tecnología en nuestras salas de clases. El ...