"Planificación Conociendo los Números"

"Los niños desarrollan un sentido numérico antes de saber los nombres de los números" 

Si bien, los niños nacen con esta capacidad, el apoyo de adulto en este proceso de desarrollo del conteo, es fundamental. Según afirmar los expertos, algunas investigaciones basadas en la observación de familia han dejado claro que las conversaciones sobre números durante las rutinas cotidianas y el juego, predicen el conocimiento matemático  posterior de los niños. Ademas, la evidencia también ha dicho que este aprendizaje temprano contribuyen al entendimiento de la matemática y lenguaje a largo plazo.

Es importante tener en cuenta que cada niño aprende de una manera distintas.

El proceso de aprendizaje es único. Cuando los niños son pequeños se inician de manera espontánea el conteo. Es una actividad que se realiza de manera totalmente natural.  

Estimadas/os te invitamos a ver nuestro vídeo de una actividad pensada en niños de 3 a 4 años de edad (Segundo Nivel Medio) donde trabajaremos los números. El ámbito escogido es Interacción y comprensión del medio, Núcleo Pensamiento Matemático, objetivo número (6) Emplear Progresivamente los números para contar, identificar, cuantificar, y comparar cantidades, hasta el 10 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juego.